司月的博客

一堂令英语老师回味无穷的数学课

执教：漳浦绥安中学  李劲松

点评：福州杨桥中学  潘力鹰

学校：漳浦县绥安中学

班级：初一（5）班

学科：数学

李老师波澜不惊地说“上课了”

7：35,李劲松老师准时走上讲台，很精确。李老师30岁左右，眉清目秀，微胖，一丝不乱的头发，一尘不染的西装，十足一个中规中矩的数学老师。李老师开口讲话了，他的声音和他的外表一样不紧不慢，波澜不惊：“同学们我们开始上课。”“同学们”没有起立！没有异口同声地喊“老师好”！李老师开始版书，我觉得这堂课没有一个像样的开始，就好像迷迷糊糊地踏上了不知道通向哪里的一条路。

数学老师教“写字”

李老师开始版书：整式的乘除——同底数mi的乘除

                                               福建同人助残志愿者服务中心监事      司月

2008年8月1日，福建省同人助残志愿者服务中心李光泽先生从福州出发赴南京参加创一流助残公益组织能力建设培训。作为随行人员，我记录了几个轮椅出行境遇的片段：

                                                                       福州司月小德兰 2007儿童节

儿童节，和福州希望儿童之家的孩子们一起吃火锅。同一桌的有郭正惠阿姨，曹佃娟姐姐，任姐姐，陈国苏（男生），我（潘老师），汪丽丽，朱金兰，毛静，刘矿（男生），佘明（男生）。十个人。

佘明是个活泼可爱，热情真诚的小男孩，11岁，读四年级。他认真地教陈国苏拍手游戏，被他们的快乐感染，我们也都和邻座的人做起拍手游戏来。他们有很多不同的儿歌，“拜见老鼠，拜见奶妈…

成长的轨迹

——福建省同人助残志愿者服务中心的能力建设分析

         福建省同人助残志愿者服务中心培训干事：潘力鹰

2008年11月17日星期一

摘要：福建省同人助残志愿者服务中心是在福建省肢残人协会基础上发展并分支出来的一个民间组织。自1989年以来，与中国社会一起不断变革，不断发展。在这个过程中，机构的创始人把机构的能力建设作为第一要务，在不同的阶段开始并完成着管理能力、 执行能力、 协调沟通能力、 开发创新能力、 持续发展能力的建设。把福建省同人助残志愿者服务中心打造成一个越来越专业的助残志愿者组织。

关键词：福建省同人助残志愿者服务中心能力建设学习

                                                                  2003年司月手稿     福州
前言：潘力鹰，笔名司月。英文教师。福建省音乐文学学会会员、福州市作家协会会员、福州市音乐家协会会员、福州市剪纸研究会会员。

 司月

在走廊里风一样地穿行， 那不是我的教学楼，不是我的走廊，所以不期待遇到我想停留下来打个招呼的人。

铮------ 的一声， 我撞了什么人的琴弦。

那座楼的那一层是音乐系。

后来我和一个音乐家结了婚。

                司月       1992

我和丈夫吵架了。

两个人都忍无可忍。他不擅长踢桌子，我不擅长摔茶杯。于是两个人不约而同地冲向电话。

他先抢到，拨通的第一个电话是我那远在8000里之外的姐姐。他义愤填膺、慷慨陈词，历数我的劣迹：

我老婆煮饭不好吃，不会做针线活；

我老婆工作狂，每天上班早出晚归，没有家庭观念，不适合结婚；

我老婆做错了事从来都不认错；

我老婆对别人温柔耐心对我脾气太大；

我老婆… …

… … … …

等他说干了口水之后，我姐姐慢悠悠地问：

                     司月                    2003  11

罗源县党校的一间小教室，很小，玻璃窗有损坏。但是安静，且没有回声。

正符合美国专家调试助听器使用。

一个接受援助的女孩，安静地坐在那里。美国专家达芙妮，为了方便看到她的耳朵，跪在地板上。

十几平方的房间里，有两个翻译，一个把方言翻译成普通话， 另一个是我， 把普通话翻译成英文。房间里还有那女孩的母亲， 她只会讲方言。

专家忙了一阵说：“请妈妈到外面去， 然后把门关上。”妈妈站到门外五步远的地方，我们关了门。

达芙妮面对面地看着那女孩，很大声音说：“妈！妈！”那女孩受过聋人语言训练，也用怪怪的声音说：“么啊----！么！”

达芙妮对我说：“让她用最大的力气喊 妈妈。”“么 ----啊-----！   么 ----- 啊！”

司月2002

池塘的水满了 

 雨也停了

 田边的稀泥里

 到处是泥鳅

 小牛的哥哥带着他捉泥鳅

 大哥哥好不好

 带我去捉泥鳅

 那些孩子稚嫩的手臂、细细的腿，在舞蹈。与其说是在舞蹈，还不如说是一组机器人在完成编排好程序的动作。一群10岁左右的孩子。

 "大哥哥好不好， 带我去捉泥鳅？"

 他们穿的服装， 是老师们用彩纸做的。有纸板， 有蜡光纸，广告贴纸， 那个心灵手巧的老师告诉我，每个孩子的服装只要2元钱的成本就够了。

 司月

儿子兴高采烈次从幼儿园回来了。

儿子：妈， 我今天和同学打架来着。

司月：和谁打架了？

儿子：不知道他的名字， 隔壁班的。

司月：他受伤了吗？ 你受伤了吗？

儿子：没人受伤，打架一定要受伤吗？

司月：那你们为什么打架？

儿子：比力气。

司月：那不是打架。

儿子：那什么是打架？

司月：恩---， 哦----， 啊------，  故意想让别人受伤， 想伤害别人，去打